在當今競爭激烈的社會中，家長們都非常關注子女的成長和發展。近年來，香港開始推行”正向教育”，這種教育理念強調培養學生的正面情緒、品格優勢和意義。其中，”Strengths”（優勢）是正向心理學的重要元素之一。然而，我們需要更深入地理解這個概念，以避免可能出現的誤解和局限。
重新定義”Strength”：從優勢到特質
當我們看到”Strength”這個詞時，很容易聯想到強項、優勢或長處。確實，這些都是每個人成長過程中的重要部分。但是，如果我們只專注於某些突出的能力，可能會使孩子的成長經歷變得單一，甚至造成壓力和焦慮。[Strength-based方法實際上是指”以特質為本”的approach。每個人都擁有不同的特質，這些特質構成了他們的內在資源。以特質為本的方法旨在：
- 發現孩子的多樣化特質
- 尋找機會補充和支持現有特質
- 提升能力和拓展可能性
這種方法與傳統的問題導向或缺陷導向的方法有著本質的區別。
特質為本vs.問題導向：範式轉移
傳統的教育和養育方法往往著眼於發現並糾正孩子的”不足之處”。這種方法可能導致以下問題：
- 過度關注”錯誤”，忽視孩子的潛力
- 打擊孩子的自信心
- 限制孩子的全面發展
相比之下，特質為本的方法認為：
- 特質沒有對錯之分
- 每個人的特質組合都是獨特的
- 所有特質都有其價值和潛在用途
特質的多樣性
特質可以涵蓋孩子的多個方面，包括但不限於：
- 智力：如邏輯思維、創造力、空間感知等
- 人際交往技巧：如同理心、領導力、團隊合作能力等
- 性格特徵：如耐心、好奇心、勇氣等
- 興趣愛好：如音樂、運動、閱讀等
- 價值觀：如正直、公平、環保意識等
- 動機：如追求卓越、服務他人、自我實現等
特質為本方法的優勢
採用特質為本的方法可以帶來諸多好處：
- 全面發展：通過認識和發展多樣化的特質，孩子能夠在不同領域都有所成長。
- 提升適應能力：面對不同的挑戰時，孩子可以靈活運用自己的多種特質。
- 增強自信心：認識到自己擁有多種特質，孩子會更加自信。
- 提高環境掌控感：通過成功運用特質的經驗，孩子對環境的掌控感會增強。
- 培養韌性和恢復力：多元化的特質可以幫助孩子更好地應對挫折和困難。
- 促進創新思維：不同特質的結合可以激發創新和獨特的解決方案。
實踐特質為本的方法
以下是一些實踐特質為本方法的建議：
- 觀察和記錄：仔細觀察孩子在不同情境下的表現，記錄他們展現的特質。
- 開放式對話：與孩子進行開放式對話，了解他們的想法、感受和興趣。
- 提供多樣化的體驗：讓孩子接觸不同類型的活動，發現新的特質和興趣。
- 肯定和鼓勵：當孩子展現某種特質時，給予肯定和鼓勵，而不僅僅關注結果。
- 反思和總結：幫助孩子反思自己的經歷，總結使用特質的成功經驗。
- 家長自我反思：家長也要反思自己的特質，以身作則，展示如何運用特質面對挑戰。
結論
特質為本的方法為家長和教育者提供了一個新的視角，讓我們能夠更全面、更積極地看待孩子的成長。這種方法不僅有助於提升孩子的自信心和適應能力，還能促進親子關係的改善。
筆者在多年的親職小組和個別諮詢中發現，當家長們學會用這種新的角度來認識自己和子女時，親子關係往往會有顯著的改善。這種方法不僅有助於發現孩子的潛力，也能幫助家長重新認識自己，從而在教養方式上做出積極的調整。
最後，我想鼓勵所有家長嘗試換一個角度看待你的孩子。你可能會驚訝地發現，你的孩子比你想像的更加豐富多彩。記住，每個孩子都是獨一無二的，我們的責任是幫助他們發現並發展自己的獨特之處，而不是將他們塑造成某個固定的模樣。讓我們一起擁抱這種新的教育理念，為孩子的全面發展鋪平道路。
